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[投影之窗消息]
陶行知先生曾經(jīng)說過：行是知之始，知是行之成，實踐是獲取認(rèn)知的必須途徑。2016年，教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃，并明確要求學(xué)校搭建一套完善的研學(xué)旅行活動課程體系。
呂梁幻之光科技城，是一座集科普、教育、娛樂于一體的研學(xué)基地，通過組織開展學(xué)生研學(xué)活動，普及科學(xué)和技術(shù)知識、倡導(dǎo)科學(xué)精神。幻之光科技城融入激光投影技術(shù)，使用43臺視美樂投影機(jī)，集山西人文展示、神奇世界探秘、裸眼3D視覺體驗和互動益智游戲于一體。在增強科學(xué)文化素養(yǎng)的進(jìn)程中，為學(xué)習(xí)科學(xué)知識創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
科技，走進(jìn)去就是另一個世界
人類在征服大自然的漫長歲月中，早就產(chǎn)生了翱翔天空、遨游宇宙的愿望。幻之光航空航天展區(qū)陳列了長征系列火箭、飛機(jī)等多種模型，實物模型與互動投影相結(jié)合，將孩子們帶入中國百年航空航天發(fā)展史。
展區(qū)內(nèi)最受孩子們歡迎的莫過于這架殲-20戰(zhàn)斗機(jī)模型。2017年7月30日，3架殲-20在慶祝中國人民解放軍建軍90周年閱兵上首次以戰(zhàn)斗姿態(tài)公開，將擔(dān)負(fù)中國未來對空、對海的主權(quán)維護(hù)任務(wù)。展區(qū)內(nèi)的殲-20模型做工精細(xì)，極大地滿足了孩子們對航空事業(yè)的好奇與向往。在威風(fēng)凜凜的模型背后，視美樂用多臺投影機(jī)投射了一幅巨大的背景畫面，播放動態(tài)視頻，模擬演示殲-20的飛行過程。
穿過航空航天展區(qū)，孩子們將在全息劇場開啟一段奇妙的體驗。劇場內(nèi)由多個投影屏幕組成，在中心舞臺上，投影機(jī)自上而下投射畫面，由全息膜反射產(chǎn)生3D影像，呈現(xiàn)出裸眼3D的全息效果。與左右舞臺場景合成，形成一個完整的舞臺。
人文，5000年文化積淀的厚土
山西省自古就有人類活動的跡象，是中華文明的發(fā)源地之一。新石器時代晚期，山西南部已經(jīng)成為當(dāng)時諸多邦國的中心。對臨汾襄汾縣陶寺遺址發(fā)現(xiàn)和研究成果表明，這里是帝堯都城所在地，也是最早的中國所在區(qū)域。這使距今約4500年的堯舜禹時代由傳說成為信史，中華5000年文明史由此得到證實。
幻之光科技城山西印象區(qū)，一處處投影成像、雕塑模型，將山西深厚的歷史文化底蘊一點點剖開、揉碎，具象化地展現(xiàn)在孩子們面前，讓孩子們了解山西、喜歡山西，增強孩子們對中華文化的歸屬感和榮譽感。
在中國明清以來的近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上，馳騁歐亞的晉商舉世矚目，在神州大地上留下了燦爛的商業(yè)文化。幻之光借《清明上河圖》重現(xiàn)了這一段市井繁榮盛況。數(shù)十米長的《清明上河圖》在視美樂投影機(jī)的演示下，色彩細(xì)膩柔和，將《清明上河圖》兼工帶寫、設(shè)色淡雅的特點表現(xiàn)得淋漓盡致。
在中國明清以來的近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上，馳騁歐亞的晉商舉世矚目，在神州大地上留下了燦爛的商業(yè)文化。幻之光借《清明上河圖》重現(xiàn)了這一段市井繁榮盛況。數(shù)十米長的《清明上河圖》在視美樂投影機(jī)的演示下，色彩細(xì)膩柔和，將《清明上河圖》兼工帶寫、設(shè)色淡雅的特點表現(xiàn)得淋漓盡致。
仔細(xì)觀察，整幅畫并不是靜止的，圖中的流水在細(xì)細(xì)流淌，這細(xì)微之處的小變化，帶活了整幅畫卷，畫中人物走街串巷、呼朋喚友的熱鬧之氣撲面而來。
自然，經(jīng)歷過才知道地球的神秘
每個孩子心里都住著一個哆啦A夢，穿越過去、去往未來，通過任意門去各個時空冒險。在幻之光科技城，視美樂用激光投影為孩子們打開一扇扇任意門。孩子們邊娛樂邊學(xué)習(xí)，了解侏羅紀(jì)時代恐龍的誕生與滅絕、海底世界的神秘與自由、山海經(jīng)神獸洞穴的驚險與刺激。
在激光投影顯示技術(shù)創(chuàng)造的區(qū)域內(nèi)，穿越海底世界，走過恐龍出沒的叢林，與平時只能在電視上才能見到的各種動物互動，各種逼真的場景刷新著孩子們對未知世界的認(rèn)知。
本項目中使用了SML-BF501STA、SML-PF650、SML-PU600、SML-SF550四個型號投影機(jī)，采用正投、融合的技術(shù)為孩子們帶來獨特的體驗，讓大家透過影像，一路參觀，一路學(xué)習(xí)，一路游玩，一路成長。
不囿于課本，不桎于課堂，幻之光為孩子們打造了一個探索世界的夢幻城堡，視美樂則用光影技術(shù)讓這座城堡千變?nèi)f化，像一座神秘莫測的寶藏，吸引著孩子們不斷挖掘探險。
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