|
信息時代的變革與發(fā)展，帶動了整個教育產業(yè)的變革。計算機技術的進步和教學應用軟件的提高，使計算機在校園的應用變的越來越容易，并迅速改變著學校教學與學習的方式。越來越多的人們開始談論校園網，越來越多的公司開始介入校園網和推出校園網產品及解決方案。
目前，中國共有各類中等專業(yè)學校和中小學70余萬所，其中有15余萬所分布在全國的各級城鎮(zhèn)，占全國學�？偭康�22%。隨著重點城市高校、普教電教化改革的深入，校園網和多媒體教室已經成為衡量學校教學條件的基本指標。隨著信息化教育大潮，WISE推出了多種基于校園網的教學設備和多媒體教室教學整體建設方案。
WISE基于校園網的多媒體教室教學整體建設方案的特點：
一、 真正基于TCP/IP網絡。有如下特點：
a) 網絡控制與管理方便
由于基于TCP/IP網絡，控制與管理的站點數(shù)量和地域不受限制，只要進行授權，在教室、辦公室、家里甚至外地任何一個可以上網的地方，都可以進行控制與管理。這樣可以實現(xiàn)不分地點與時間地對系統(tǒng)進行管理與維護。
b) 節(jié)約學校資源，不重復投資與重復施工
由于基于學�，F(xiàn)有的網絡，不另單獨鋪設線路。
c) 不會對學校已有網絡系統(tǒng)造成電氣安全隱患
不改變用戶網絡物理結構，完全基于校園網。
d) 網點建設數(shù)量無限制，擴展性強
由于基于TCP/IP網絡，網點的建設數(shù)量從應用的角度是無限制的，為日后擴展打下堅實的基礎。
e) 故障點隔離，系統(tǒng)穩(wěn)定性高
任何一點出現(xiàn)故障，不會象總線網絡那樣影響整個系統(tǒng)的正常運行，故障點相對隔離。
二、 每個教室的設備在安全性得到保障的情況下都是開放式的
三、 WISE獨有的UPS保護系統(tǒng)，使多媒體設備的電氣安全得到有效的保障
四、 完全結合學校教學實際情況，在進行串講時，聽課教室可以無人值守
五、 提供輔助的教學及設備使用信息，如教室使用率、投影機燈泡使用時間預警等
以太網與總線型在學校多媒體教學網絡應用的對比
總線型有一定的地域范圍局限性，串行總線網的總線總長度達到1.2km，而學校教學樓及教室分布情況是很復雜的，尤其不適用于學校分校區(qū)情形。學校校園網是絕大多數(shù)學校已建成的現(xiàn)成的資源，若采用鋪設專線方式，這樣造成學校資源的重復投入�？偩�型網絡固有的特點，總線上任何一點出現(xiàn)問題會造成整個網絡癱瘓。學校規(guī)模的擴大，教室的增加、新增教學樓、建設新的校區(qū)，這些都是必然的趨勢。而這些基礎建設校園網的建設都是最基本的。為這些新增的教學網點引入多媒體網絡控制與教學，總線型網有一定的擴展局限。
基于TCP/IP協(xié)議的網絡現(xiàn)在遍及全球，是信息全球化的基礎，也是網絡發(fā)展的趨勢。以太網的應用是全球化的，是信息高速公路建設的國際標準，它采用的設備是符合國際標準的大廠生產的，其產品質量的控制體系比較嚴格。校園網由于其通用與公用性，在其上面的應用較多，有可能因某些應用的需要而對路由或網關代理進行了設置的改變，造成另外一些應用不正常。但通用技術手段將多媒體控制系統(tǒng)從邏輯上進行劃分是完全可以避免的。采用以太網的多媒體控制系統(tǒng)可以采用保留IP地址的方式，再通過總控服務器設立代理與校園網進行信息交換。
本文由：Wise
提供
|
