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[ 投影之窗 ] 喜歡孩子，是我選擇天才寶貝的原因之一。因?yàn)樵谶@里我可以收獲到很多很多的歡樂--看到孩子們的笑容，我會(huì)開心的笑。聽到他們有趣的想法，我會(huì)捧腹大笑。我想，我同時(shí)擁有了我的興趣和工作。我是幸運(yùn)的。來到這里的孩子們也是幸運(yùn)的。如何開發(fā)學(xué)齡前兒童的潛能？如何能夠激勵(lì)孩子們進(jìn)行獨(dú)立高效的思考？如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與溝通能力？這些問題一直是家長和教師們關(guān)注的焦點(diǎn)。 |
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天才寶貝卻將最新的交互科技應(yīng)用到教材中，開創(chuàng)了以文字、圖片、動(dòng)畫和游戲相結(jié)合的互動(dòng)式多媒體課程，采用了集投影機(jī)、電腦、音頻系統(tǒng)和互動(dòng)式觸摸屏為一體的SMART交互式智能白板，它除了使課程變得更有趣、互動(dòng)性更強(qiáng)之外，也讓我把更多的精力投入到關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展?jié)摿Α?
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更幸運(yùn)的是，天才寶貝讓我體會(huì)到更多課堂教學(xué)的樂趣。當(dāng)我來到天才寶貝時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與所有其它學(xué)校不同的是，教室里沒有黑板，取而代之的卻是一臺(tái)看似普通的背投電視機(jī)。在之后的日子里，我和孩子們卻被這臺(tái)
SMART交互式智能白板深深地吸引著。 |
“毫無疑問，我們可以像使用黑板一樣的輕松隨意的在屏幕上寫寫畫畫！神奇的是它可以通過觸摸和點(diǎn)擊直接控制計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，進(jìn)行文字圖片編輯，創(chuàng)意繪圖，瀏覽網(wǎng)頁，即時(shí)捕捉圖像，動(dòng)畫制作，視頻播放以及互動(dòng)游戲。甚至可以讓孩子們“駕駛” 天才寶貝探險(xiǎn)號飛船“遨游”太空，或進(jìn)行一次虛擬的地心之旅。”
“天才寶貝探險(xiǎn)號飛船準(zhǔn)備出發(fā)”，天文學(xué)課正帶著孩子們探索宇宙的奧秘，開始充滿樂趣的學(xué)習(xí)之旅。白板上出現(xiàn)了宇宙中的太陽、恒星、地球和行星的圖像，伴隨著飛船發(fā)射的逼真聲音，孩子們感覺自己仿佛就是宇航員，自由的穿梭于宇宙中。隨著手指的輕松點(diǎn)擊和移動(dòng)便可進(jìn)入不同的宇宙空間，走進(jìn)太陽系和銀河系，講述著星座、四季、流星、彗星或9大行星的排列順序和特征。當(dāng)飛船回到地球后，老師要求為白板上各種不同行星涂上顏色，幾乎每個(gè)孩子都舉起了小手，爭先恐后回答問題，并使用工具欄中的不同顏色的筆給各種行星潤色。孩子們忙得不亦樂乎，課堂成為了他們的樂園，學(xué)習(xí)變得如此有趣，知識(shí)是如此的五彩繽紛。
這種互動(dòng)式的教學(xué)方式不僅讓孩子們自由翱翔在知識(shí)的海洋里，也為孩子們創(chuàng)造了如同動(dòng)畫片一樣的美妙世界，并使孩子成為主角，在這些虛擬的環(huán)境中，使他們從被動(dòng)的學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)的求知和應(yīng)用，這樣的概念轉(zhuǎn)變，也許是SMART交互式白板產(chǎn)品為孩子們創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的最大意義，也是發(fā)展孩子學(xué)習(xí)興趣的最好途徑。
短短幾個(gè)月，SMART交互式智能白板將我和孩子們之間的距離拉得更近了，課堂上增添了更多的笑聲。我希望有越來越多的學(xué)齡前兒童加入天才寶貝的學(xué)習(xí)平臺(tái)，共同感受知識(shí)帶來的樂趣。也希望有更多的教育工作者能與我一起分享SMART帶來的寓教于樂的互動(dòng)教學(xué)方式。
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天才寶貝--SMART Board